5S現(xiàn)場管理改善
5S活動源于日本,原指的是在現(xiàn)場中,原材料、設備、人員等生產要素進行相應的“整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISOU)、清潔(SEIKETU)、素養(yǎng)(SHITUKE)”等活動,為其他管理活動的開展打下良好的基礎,它和品管圈并稱是日本產品在二戰(zhàn)后品質得以迅猛提升,并行銷全世界的二大法寶。
由于用羅馬字拼寫這幾個口語詞匯時,它們的第一個字母都為S,所以日本人稱之為“5S”。
1. 整理(Seiri):要與不要物品的區(qū)分。
目的:強化空間的管理。
活動包括庫存管理與采購制度管理的改善。
2. 整頓(Seiton):定位化。
目的:強化時間管理。
活動包括動作經濟原則的應用與效率化的改善。
3. 清掃(Seisou):點檢。 消除職場內的臟污,并防止污染的發(fā)生。
目的:消除臟污并防止污染的發(fā)生。
強調精神在于發(fā)現(xiàn)總是能力的提升。
4. 清潔(Seiketu):零缺點。維持以上整理、整頓、清掃后的局面,形成制度化、規(guī)范化。所以也稱“3S活動”、“清潔化活動”。
目的:通過制度化來維持成果。
強調的精神在于問題解決能力的訓練,
5. 素養(yǎng)(Shituke):標準化。依規(guī)定行事,養(yǎng)成良好的工作習慣。
目的:提升“人的品質”。
強調的精神在于教育訓練實施。
5S實施步驟 | |||
No. | 推動步驟 | 執(zhí) 行 事 項 | |
1 | 計劃 | 1. 資料收集與他廠觀摩; | 2. 引進外部顧問協(xié)助 |
2 | 組織 | 1. 推動委員會的成立 | 2. 權責劃分 |
3 | 宣傳 | 1. 教育訓練 | 2. 標語、征文比賽 |
4 | 整理作戰(zhàn) | 1. 找出不要的東西 | 2. 紅牌作戰(zhàn)...大掃除 |
5 | 整頓作戰(zhàn) | 1. 定位 | 2. 標示 |
6 | 推動方法實施 | 1. 全員說明會、經營者公布 | 2. 公告試行,要求嚴守 |
7 | 方法討論修正 | 1. 問題搜集與記錄 | 2. 每周開會檢討,修正條文 |
8 | 推動方法正式實施 | 1. 全員集合宣布 | 2. 部門集合宣布 |
9 | 考核評分 | 1. 日評核 | 2. 月評價 |
10 | 上級巡回診斷 | 1.最高主管或顧問親自巡查(每月、每季) | 2. 巡查診斷結果記錄與說明 |
11 | 檢討與獎勵 | 1. 定期檢討、記錄對策(定期檢查) | 2. 全員集合宣布成績 |
12 | 推動后續(xù)新方案 | 1. 人員5S活動 紀律作戰(zhàn) | 2. 設備5S活動 TPM作戰(zhàn) |